德育线为更好地帮助高三,提升班级管理质量,4月29日18:40分在国际部603会议室举行“聚焦高三、服务高三”班主任工作论坛,会议由高三年级主任(德育)戴中新主持召开,全体高三班主任参会。
内驱力就是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态。而学生的学习价值观是激发学生学习动机的内驱力。就如何激发学生的内驱力,各位班主任各抒己见。
善于发现学生的闪光点,激励他们树立自信,用发展的观点看待学生,肯定和鼓励他们的点滴进步,促进学生树立自信,在最后的30几天里,让学生做力所能及的事情,增强自信心!
秩序管理是学生学习的保障,在班级管理中,要充分发挥学生的“自我管理、自我教育、自我服务”的作用,培养学生的自律能力,使学生养成良好的行为习惯。
随着高考的临近,学生的学习压力越来越大,心理问题也越来越突出,学生容易产生急躁、压抑、苦闷、焦虑等不良情绪,学生的状态、安全及心理建设尤为重要。
德育处副主任马常利分享衡水中学高三管理策略《高三后期班级管理思考》,为全体高三班主任提供理论指导。
高一年级主任(德育)李勇军作为一名经验丰富的班主任谈上届高三后期的管理经验:强化目标意识,坚定班级信念理想;强化氛围营造,形成良好班风学风;强化学法指导,提高应试能力水平;强化心理疏导,调适良好心理状态;加强体育锻炼,确保身体健康,为全体高三班主任提供宝贵的实践经验。
新马中学副校长、关工委常务副主任严贵华做总结发言:全体班主任要激励学生以必胜的信念,激情拼搏;以远大的目标,勤奋进取;以高效的复习,科学规划。在最后三十几天的时间里,班主任要全程陪伴,关爱学生,关心学生,以顽强的斗志自立自强,相互借鉴,取长补短,共同进步。
“甘将心血化时雨,润出桃花一片红“。新马中学在二流生源的基础上,强抓管理,砥砺前行,连续多年在高考中取得优异成绩,涌现出段秀丽、董誉等一大批考取名校的人才。2021年高考很快迫在眉睫,在片时片金的日子里,新马中学不忘初心,牢记使命,秉承着致远校训,致力于学生的全面发展,紧跟高三、聚焦高三、服务高三,为高三最后的关键时刻助力,为新马的新辉煌助力!我们相信,2021年夏天,一定属于智慧、勇敢的新马师生!