李雪生
为了全面打造效率新马,建设内涵新马、品牌新马,促进教师专业素养和学生学习水平的提高,我校将三月份定为“教学常规活动月”。高二语文组积极响应学校的工作安排,在三月份开展了以下活动:
一、组织教师认真学习教学常规并检查学习笔记。
1. 备课组长带领组员认真学习《新马高级中学语文学科教学常规》、
《“20+20”高效课堂建设方案》、《“20+20”高效课堂解读》、《教学过程“五环节”基本要求》、《“五环节”学习要求》、《学习小组建设意见》等材料。
2. 备课组长给每位语文老师发一份《新马高级中学课堂效率评价表》并作了认真解读,又结合前面听课的情况,对教师课堂上容易出现的问题作了剖析,并提出了相关要求。
3. 王贻松校长、嵇原军主任给老师们作进一步的指导和要求。
4. 教师认真学习,认真记录。备课组长组织教师互查学习笔记并评选出表现优秀的教师:路娟、陈立军、赵美美、李荣、李雪生。
二、青年教师素质大赛,每周安排3位青年教师上课,嵇原军、王贻松、李雪生老师担任主要评委,按照《新马高级中学课堂效率评价表》进行量分,取其平均值。从上课情况来看,总的来说,大多数老师驾驭课堂的能力较好,并且努力按照相关要求规范自己的教学行为。但也有部分刚走上工作岗位的年轻老师对教材知识点的理解还需加强,驾驭课堂的能力有待提高,还需要进一步学习教学常规。其中表现优秀的是王萍、王海燕、路娟等老师。
三、组织教师集体听课,及时评课。
1. 备课组长组织教师每周进行三次集体听课,开课人及时将开课内容、时间、班级告知其他老师,以便其他教师调课听课。
2. 备课组听课后及时组织评课。首先是开课人先自评,然后分级部安排备课小组评课,各级部备课小组负责人及时组织老师评课并将评课意见上传到语文组的共享中以便大家相互交流,取长补短。
3. 各级部评课小组评选出最佳评课人,分别是路娟、刘红艳老师。
4. 各级部备课小组负责人互查教师的听课笔记,评选出表现优秀者,同时对听课笔记中存在问题的老师提出要求。从数量上来说,各位老师的听课笔记都符合要求,但从质量上来说,部分教师的随评或总评不够细致。表现优秀的青年教师有:刘红艳路娟。他们不仅数量足,而且随评、总评细致,还有针对上课教师课堂上存在的问题提出建设性意见。
四、按照教学规范要求备课、评课。
1. 语文备课组分为四个备课小组,备课任务分至各小组,由各小组负责人安排组员备课,同时注意课件质量的把关。设立评课组,对主备组课件进行点评或提出自己个性化的处理建议。其他老师亦可发表自己的看法。评选出最佳备课人。王校长、嵇主任、宋老师作指导。
2.提前一周备好课,主备人将教案(共案)放入语文组共享里,供大家下载。在共案的基础上,个人进行个性化处理,并且在集体备课时能够将自己的思考和大家交流。
3.检查教师的备课笔记,看是否按照规范要求进行备课,主要看学生学习过程的组织和落实、教师的精当点拨等,评选出表现优秀的青年教师:路娟、刘素娟。
总之,高二语文备课组十二月份的工作按照学校的安排有条不紊地开展着,今后还会一如既往地按照“教学常规活动月”的要求规范